世界音樂教學觀念的翻轉與對策

世界音樂教育（World Music Education）作為多元文化教育中的一個重要項目，其價值早已得到承認。1998年於丹麥舉行的國際音樂理事會（International Music Council）針對多元文化社會中的音樂教育提出討論，大會指出音樂教育中的文化多樣性教學有助於打破現有的文化界限，增加跨國界的社會尊重和理解，减少學校中的種族緊張關係，建構新的文化認同和社會共識，滿足人類的好奇心，並為參與者帶來快樂（Traasdahl, 1998）。