國小校訂課程的閱讀教學素養實踐～以在地茶產業課程為例

為推展十二年國教，教育部自108學年起逐年實施新課綱，其內涵與九貫課綱最大的不同，在於明訂部定課程與校訂課程。校訂課程又稱彈性學習課程，乃由各校以發展學校本位特色課程、議題探究、跨領域學習專案或是安排其他適性課程為主；亦即表示學校教師團隊必須具備研發課程的專業，並且規劃讓學生具有核心素養及面對未來生活能力的課程，方能彰顯學校特色。