淺談國小國語文寫作教學之困境

「寫作」該怎麼教？一直是國語文領域教師心中隱隱作痛的難題，筆者從事國小教務主任及國語文教學多年，觀察到學生普遍不喜歡寫作或是寫作能力不佳。回憶起自己小學作文課的經驗，常是教師在黑板上命題，讓全班在兩節課完成一篇限定字數的作文，舉筆如山，歷歷在目。「寫作」本是為學生開一道情感、想法和創意的出口，極具實用功能，也可以上升到文學藝術的層次。