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篇名
認識生命的本質——從淺談『死亡教育』開始
作者 顏心庭
中文摘要
談及「死亡」二字,對傳統社會觀而言,是個絕對禁忌的話題,一提到「死亡」可能會讓人直接聯想到恐懼、害怕、未知與分離等情況,但,每個人、每個家庭都將面對「死亡」這個歷程。生與死本是一體兩面。德國哲學家海德格(Martin Heidegger)曾說:「人是向死的存在」這是無法去改變與控制的,那既然「死亡」無法逃避,為何不以正向、積極樂觀的態度去瞭解,把它當作生命中重要的課題去面對、學習和挑戰呢?
起訖頁 135-139
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201910 (8:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 建構教室層級的課程實踐模式——「F. I. L. M.」課程運作節奏
該期刊-下一篇 閱讀教育欣賞繪本的新途徑:M. Greene的想像力觀點
 

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