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篇名
實驗教育師資之需求與困境
作者 蔡文翰
中文摘要
臺灣實驗教育之發展,自1990年森林小學開啟,至今已有三十餘年的發展,現今已是呈現遍地開花的景象,為臺灣提供了多元的教育選擇。依據教育部之統計,參與實驗教育之學生人數近十年來,從1,651人增加至21,703人,實驗教育學校之數量也從11間增長至114間(教育部統計處,2021),顯示出實驗教育在整個教育環境中逐年的增長。極為繁多的種類,以及不同的教育訴求與經營理念,使的學生與家長擁有更多的選擇,找到合適的教育方式(秦夢群,2015)。
起訖頁 54-60
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202308 (12:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 以教育現場和政策觀點探討原住民族實驗學校師資困境
該期刊-下一篇 原住民文化課程的創新與實踐——以布農文化融入非原住民學校為例
 

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