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篇名
以教育現場和政策觀點探討原住民族實驗學校師資困境
作者 朱懿幰
中文摘要
自103年實驗教育三法通過後,鼓勵教育創新與實驗,保障學生於體制外的學習權及家長教育選擇權,教育現場出現嶄新的風貌。在實驗教育法實施後,有許多位於原住民部落的中小學轉型為原住民族實驗學校,截止2021年12月,全臺共有36所(王寶莉、王金國,2022)。
起訖頁 48-53
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202308 (12:8期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 原住民族實驗學校教師專業成長課程參考指引芻議
該期刊-下一篇 實驗教育師資之需求與困境
 

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