從國際基金補助學校有利層面探究高中優質化補助政策及學校執行問之探究

我國高中優質化政策為我國中學帶來資源與成長的契機，在經費補助上採取優先權衡績效原則，學校執行部分多採取由上而下、資源分配的調節與分派的方式，經費補助似乎傾向菁英教育、非平權教育的方向，學校推動也趨向由上而下（Top-down）的發展軌跡。