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篇名
運用英語繪本教學提升國小學生英語字彙能力之探究
作者 鍾玉梅
中文摘要
因應全球化的來臨和政府2030雙語政策發展,英語已是不可或缺的能力,如何提高英語力亦成為教育改革的重點之一。英語課程的多元性變得十分重要,尤其是國小階段的學童,英語教科書內容設計和篇章佈局有局限性,進行閱讀能力的培養是不夠的,而繪本能補足這些缺點,不只內容簡單有趣還能讓孩子自然而然建立語感,如何運用繪本同時提升閱讀能力和英語力也越來越受到重視。
起訖頁 200-203
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202204 (11:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 實施雙語教學於跨領域課程之問題與教學反思
該期刊-下一篇 雙語數學在國小一年級的實施困境與因應策略
 

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