海外教科書制度調查研究報告書

1658 年由約翰‧阿摩司‧康米紐斯（John Amos Comenius）所著之《世界圖繪》（Orbis Pictus）（Comenius, 1658），不僅被譽為近代教科書的先驅，該著作亦被視為國際社會間實現和平（防止民族間爭端）之重要手段。因此，已然可將教科書研究，視為是國際間深受關注的事項，以及促進國際社會成員彼此間理解的主要方法之一。而該當精神實際上亦由聯合國教育、科學及文化組織（United Nations Education Scientific and Cultural Organization, UNESCO）之前身，亦即國際聯盟（League of Nations）的國際智慧財產權合作委員會（International Committee on Intellectual Cooperation, ICIC）所承繼。由於該委員會曾決議著手處理歷史教科書之編撰問題，故爾後的 UNESCO 亦十分關注教科書議題的研究與發展。