心理學效應在親師生溝通的運用

對學生表現的積極讚賞，是提升學生動機最好的方法，嚴加訓斥也有一定的效果，但是如果是對學生的行為是忽視、不尊重，或甚至是「放牛吃草」不予理會，就會減低孩子的成長動力，這也是為什麼能力編班會抹殺所謂後段班孩子求學意志的原因之一。