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教師對學生的信任感
作者 梁耀城
中文摘要
在學校的教學現場,許多老師一直不放心學生,所以期待透過不斷地講解讓學生了解所有的學習內容。教師講越多次、越詳細,學生卻不一定有明顯的進步。教師如果能改變心態,先信任學生的學習能力,不要擔心學生無法達到教學目標,放手讓學生去做,在教師長期的信任下,學生的學習會有比較佳的發展空間。
起訖頁 041-043
刊名 師友雙月刊  
期數 200807 (493期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 教師專業自主的意識型態
該期刊-下一篇 全民英檢與大家說母語的弔詭
 

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