邁向地球村—深耕國中小英語教學

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篇名	邁向地球村—深耕國中小英語教學
作者	錢得龍
中文摘要	我們英語教育最大的問題，是把英文當知識在教學，而不是當工具在運用。英語應該早學早會，起碼讓高中生就能直接吸收原文知識。國中畢業目標才頂多2000個字詞，這樁工具能力肯定要有障礙。而此後記憶力轉弱，卻開始要大量拼記新字詞，這就是典型的「時過然後學，則勤苦而難成」的錯誤！
起訖頁	046-050
刊名	師友雙月刊
期數	200711 (485期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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