十全大補湯還是白開水？—對「精進教師課堂教學能力計畫」的反思

教學過程中，從課程的設計、教材教法的使用、學生的學習和生活表現、班級的經營管理，甚至是親師溝通等諸多問題，都足以影響到教師的教學效能。行動研究的目的在於探討實務問題，並從中獲得引導與修正，注重實際問題的解決。