不能大意的「大意教學」

要提升大意摘要能力，必須從提升「重點敏感度」開始，老師可以不同文章來讓學生區別「感興趣的」和「重要的」命題間有何差異，並辨別何者該寫入大意摘要中。雖然小孩子尚未發展出成熟的創造主題句能力，但經由練習與循序漸進的引導，也能慢慢提升其能力與寫作水準。