高中定位與改革之可逆思考

教育部希望透過「全國高中教育發展會議」的召開，從高中定位、課程革新、教學評量、教師專業、學生進路輔導及學校組織重整等各種面向，進行全面檢視，期使未來高中的規劃與發展得以凝聚各界看法及共識，進而研擬一套合宜且具前瞻性的高中教育政策。