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師友雙月刊
200209 (423期)
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篇名
學習障礙學生的教育與輔導
作者
李文弘
中文摘要
一般教師無法了解學習障礙者的特殊性,以致於普通班上出現學障學生時,老師無法給予正確的教育方式與心理輔導,使得學障學生遭受到不當的待遇或責罰,對學生的人格成長、心理健康造成很大的影響。
起訖頁
047-050
刊名
師友雙月刊
期數
200209 (423期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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教師班級經營的生態學觀點
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世界大不同—尊重多元化文化
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