在職進修的盲點

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篇名	在職進修的盲點
作者	鄭鼎耀、林儒
中文摘要	大部分的教育人員回到師範系統進修，但很多師範系統的教師根本沒有實際教學現場經驗，充其量是「翻譯」國外的理論，在沒有轉化的情形下，受教者很難做到所謂知識的吸收，反而可能錯解原意而隨便運用…
起訖頁	032-034
刊名	師友雙月刊
期數	200208 (422期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇	資深教師的生涯規劃