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師友雙月刊
200203 (417期)
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篇名
發覺孩子的真實能力-實作評量的施行與設計
作者
莊佩玲
中文摘要
實作評量由於出題多與實際生活有關,故可使學生更能體會學習之重要性與實用性,並能夠增進學生學習的動機、提高學生參與和投入的程度,幫助學生建構有意義的學習情境,發展問題解決能力、批判性思考和表達自我的能力。
起訖頁
038-042
刊名
師友雙月刊
期數
200203 (417期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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因循VS.創新-國小英語教學能力分組之探討
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推動學校人權應有的認知
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