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師友雙月刊
200106 (408期)
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篇名
教育界推動知識管理的可行策略與做法
作者
王誕生
、
林柏章
中文摘要
學校是創新知識的主要發源地,也蘊藏著大量的無形資產。因此,學校若能推展知識管理之理念,塑造出願意分享、創新、儲存及利用知識的學習環境,對於教師的教學活動與學生的學習成效,將會產生極佳的乘數效果。
起訖頁
048-051
刊名
師友雙月刊
期數
200106 (408期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
透視教學中的關鍵張力—教師情緒
該期刊-下一篇
淺談兒童的違規行為
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