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師友雙月刊
200106 (408期)
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篇名
透視教學中的關鍵張力—教師情緒
作者
江文慈
中文摘要
教師是決定班級氣氛的主導人物,課堂的陰晴,全繫於教師的情緒,教師能使學生快樂,亦能使學生痛苦。教師的情緒很容易感染班級的氣氛,進而影響師生之間的互動。
起訖頁
043-047
刊名
師友雙月刊
期數
200106 (408期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
學校組織中的同事互動
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教育界推動知識管理的可行策略與做法
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