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篇名
為視障人士架起溝通橋樑
作者 尚冬梅
中文摘要
“融合教育”逐漸成為世界特殊教育發展的最終指向,作為特殊教育學校,我們應為視障學生能夠融入普校、融入社會掃清障礙、鋪路搭橋。視障人士溝通障礙是由於其視力障礙本身客觀存在,自身及社會對視障的認知程度等多方面原因造成的,從廣泛意義上來理解,可以包括與自我的溝通障礙和與他人的溝通障礙。青島盲校多年來致力於從多方面入手,一方面幫助引導視障學生或校外視障人士自尊、自信、自強、自立,能夠悅納自我,悅納他人,能夠掌握技能,擁有能力,為視障人士融入社會打下內在基礎;另一方面,大力宣傳,多管道引導社會正確瞭解、認識、對待視障人士,為視障人士融入社會創造良好的外部條件。現就學校所做努力在此與各位專家領導分享,有不當處,請多批評指正。
起訖頁 89-92
刊名 兩岸溝通障礙學術研討會論文集  
期數 201709 (2017期)
出版單位 中華溝通障礙教育學會
該期刊-上一篇 自然手語對聾生漢語寫作中敘述視角的影響
該期刊-下一篇 手語教學對聽障幼兒認知、溝通與情緒影響之個案研究
 

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