雙語教育如何前進？

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篇名	雙語教育如何前進？
並列篇名	雙語教育如何前進？
作者	陳超明
起訖頁	028-033
關鍵詞	CBI、CLIL、EMI、雙語學校、偏鄉、做中學、情境學習、學習者為中心、分組學習、學科教學
刊名	師友雙月刊
期數	202103 (626期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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