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師友雙月刊
201801 (607期)
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篇名
全方位的影像記錄課
作者
傅世杰
中文摘要
學生們在學習過程中照老師安排的學習步驟,一點一滴累積自己的學習歷程到完善自己的學習邏輯與思維,當中或有些許想法上的矛盾與衝突,但是適時的鼓勵和溝通確實有助於學習成效的全面化。
起訖頁
92-98
刊名
師友雙月刊
期數
201801 (607期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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零時體育推動讓孩子贏在體育課
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曉明女中的建築壁畫之美
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