我國大專校院性別教育課程之發展：2001-2010年

在2004年6月《性別平等教育法》公布實施後，為我國性別平等教育邁入制度化的階段，各大專校院紛紛開始大量開設相關性別課程。雖然，我國性別平等教育法第17條規定「大專校院應廣開性別研究相關課程，學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式」。同時，該法第18條也指出「學校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點」。不過，在這「性別平等」主題架構下，所呈現的性別教育課程，不論在課程規畫與設計上，都有明顯的差異。單從課程名稱「兩性」、「性別」、「性」教育，即可發現教師對於性別教育課程的理解與想像上是不同的。本文即透過「大學院校課程資源網」與「技職院校課程資源網」中，有關「性別教育」的分類，進行資料的蒐集、統整。藉以描繪出我國目前各大學院校的性別教育課程的現況與問題。