國際理解教育中的移民

邀請新移民女性到中小學介紹她們自己的母文化，成了近年來臺灣校園多元文化週的主要特色，此種課程設計在許多接受外籍移民的先進國家都已行之有年。本文以日本為例，旨在說明「國際理解教育中的移民」此一現象的問題點，希望提供臺灣些許反思的方向。邀請在地外國人到中小學校講授或展演異文化的這種課程設計，在許多接受移民的先進國家都已行之有年，而且常常被擺在所謂國際理解教育（International Awareness Education, Education for International Understanding：EIU）的範疇中，這是當今不少先進在國家中小學和既存教科平行的一種課程，歐美將此學習活動稱做世界學習（World Studies）、全球學習（Global Studies）、全球公民素養（Global Citizenship）、永續發展教育（Education for Sustainable Development：ESD）等。