以民族文化為本位進行科學展覽競賽活動的省思

近年來由於政府對於民族教育的重視，原民小學大多將學校特色發展重點放在民族文化的傳承上，但國民小學課程綱要中所規定的各領域學科與各項競賽卻又缺一不可，尤其是一年一度的科學展覽，對於人力、資源各項條件都缺乏的原民小學教師來說，更被視為額外的負擔。然而換個角度思考，原住民文化中代代相傳的生活智慧，原本就是順應著大自然的規律、人們與自然共處的經驗累積，透過探究老祖宗流傳下來的各種技藝背後的科學原理，除了鼓勵孩子觀察、提問、搜尋資料、討論、實作、檢驗、修正、傳達等科學過程技能之外，也能進一步了解科學技術背後的文化意涵。