以原住民特色發展STEAM教育之經驗與省思

屏東縣牡丹鄉石門國小位於屏東縣最南端的排灣族石門部落，學生百分百具原住民身分。本校自102學年度至105學年度以南排灣族為學校本位課程發展民族教育，並進一步於104學年度以南排灣文化為核心成為屏東縣理念學校。為更符應家長需求與12年國民教育改革脈動，自106學年度起，特別規劃以民族教育為核心而發展的STEAM教育（Science, Technology, Engineering, Art, Medicine），將南排灣族的文化與素養導向的自然科學串連起來，期望以更生活化、在地化的學習內容，讓原住民兒童的學習與社會脈動接軌。本文以實務觀點介紹部落學校的挑戰與石門國小發展STEAM教育之經驗分享與省思。