貳、結果分析與討論

以下就「2006年文教人權指標書面調查結果」與「台灣民眾對人權問題看法」兩份問卷結果進行綜合分析與討論。分析方式主要就「整體表現情形」、「各類指標表現情形」與「各項指標表現情形」等三方面進行說明。由表三及圖一可知，本年度整體文教人權指標的總評估值為3.19，且整體指標項目達平均標準之比率為74%（平均標準之比率係指各類指標之評估值達3分之題數佔總題數之百分比），就此統計數字而言，今年度文教人權指標的評估，看似相當亮眼。再從過去6年（2000～2005）來的評估結果趨勢看，今（2006）年度的總評估值，為歷年之冠，相較於過去數年，看似有長足的進步。但須注意的是，今年度問卷評估人員的組成，與往年有較大不同；今年度問卷評估人員以各級學校校長為主，學者、大專院校學生、民間團體為輔（參見表一），最接近去年的「教育行政」類別，而該類別是去年對文教人權表現滿意度最高者。若以今年度各項評估值與去年教育行政類相較，其高低分佈出入不大（參見表四）。