以運動教育模式發揮新高中體育課程綱要之精神

運動教育模式是美國學者Siedentop基於遊戲理論所提出的課程與教學模式，近20年來在世界各地廣被研究與推廣，尤其澳洲、紐西蘭經過大型研究計畫的肯定，已成為最重要的課程實施模式。國內近十年來也陸續有不少研究肯定其成效，個人近年來之探討，發現運動教育模式不僅在運動技能的學習上有其優勢，尤其對學生運動興趣的引發、團隊凝聚力的形成，以及規則、戰術運用等等情意、認知層面能力的提升更是有別於傳統之處。