運用真實性評量提升學生球類運動比賽表現

國內於2001年開始實施國民中小學九年一貫課程，為因應課程改革的需求，教學方法與教學評量必須有所改革與創新。配合創新教學方法與創意教學理念，教育部於2004年至2008年間，規劃一系列「理解式體育教學策略」工作坊，用以豐富中小學體育教師專業涵養，落實九年一貫健康與體育教學。