適應體育師資之培育與增能

適應體育是針對身心障礙者所特別設計的適應性身體活動教育（Sherrill, 2004）， 是特殊教育內涵中極為重要的一環。黃明霞（2005） 指出， 今日適應體育是以發展動作能力、動作技能和健全人格為重點，透過肢體的活動來增進身心健康，並藉由學習情境來增進人際互動為目的。有鑑於適應體育是身心障礙學生不可或缺的身體鍛鍊學習活動與經驗（ 闕月清，1997）， 因此， 適應體育一直是政府致力推動的重要課題。