萬頃波濤在心間：「東亞儒家人文精神」深碗課程的設計與教學

進入 21 世紀以後的臺灣高等教育界，在一片光鮮亮麗、火樹銀花之中，快速而無聲 地向下沉淪。隨著少子化浪潮以兇猛之勢席捲而來，以及高教經費之縮減，大學、教師、 學生皆恍似身處苦海之中，教師難以獲得作育英才之成就感，學生不易獲得在知識之海中 航行的悅樂感。 但是，最令人感到憂心的則是一股強勁的實用主義與功利主義教育觀，隨著掌握權力 的官員與學者之提倡與呼喊而席捲高等教育界，使許多大學的辦學方向逐漸偏離理想主義 的教育傳統。這股新的實用／功利主義浪潮，要求教學應配合市場經濟需求，而開授以「設 計思考」（design thinking）為導向之課程，例如「如何設計一輛速度最快的無人車」，以 提升學生畢業後在資本主義社會分工體系之求職競爭力，在研究上則力求「商品化」 （commercialization）。這股實用／功利主義的幽靈，正盤旋在臺灣以及世界許多國家的大 學校園之中，隨時攫取大學師生的靈魂，使大學更加速被整編到 21 世紀由掌握可快速商 品化的知識之科技學者、大資本家與權力菁英等三者所組成的新「共犯結構」之中，而淪 為資本主義的扈從。