面對E世代通識教育的問題──2017香港中文大學通識學苑暨師生學術會議

從 6 月 27 日至 6 月 30 日，香港中文大學大學通識教育部舉辦了整整四天的通識學苑 暨師生學術會議，齊聚了美國、新加坡與兩岸四地的朋友，彼此無私地分享，認真共學如 何將設計思考（Design Thinking）、批判閱讀（Critical Reading）、公民參與（Civil Engagement） 與通識教育相互結合，特別是認真思索與討論如何協助提升 E 世代的大學生，讓他們對於 通識教育能夠認真學習而有收穫。我有幸得同事陳以愛老師的推薦，獲香港中文大學通識 教育部梁美儀主任的邀請，可以參與其中。 E 世代大學生所面對的世界已不同於上一個世代的老師，學習態度截然不同，這已經 是世界性的問題，兩岸四地、新加坡與美國都面臨相同問題：「通識教育如何因應 E 世代 的學習態度？」這是當前世界各地大學通識教育所必須認真面對的問題。齊聚一堂的朋友 們，難免抱怨學生難教，但是旋即認真共學，依著關愛學生的態度，認真共學如何改變自 己的教學方法，以提升 E 世代大學生的學習價值。