思辨於成德是否必要──敬答黃兆強教授並論讀經問題

Is Theorization Necessary for Moral Achievement? A Reply to Prof. Wong Siu-Keung, with a Discussion on Reading Classics

（一）黃兆強教授在「經典如何活化」會議（中央大學人文研究中心，）2016.12.9-10（發表之論文末段註1），對我近年的一個想法提出質疑。我近年藉康德之理論，對朱子思想重新作出詮釋；認為依康德的說法，人必須對本知的道德法則作進一步充分了解，才能真正成德。而對道德法則的充分了解，在康德就是要對道德作哲學的思辨，即要從一般的對道德之理解進至實踐哲學，此可說是道問學之事。故道問學或哲學的思辨，對於成德是必須的。此一思路如伊川、朱子所說的知理為先，致知才能誠意（《大學》：「知至而後意誠」）。於是朱子所重格物窮理及道問學之工夫，是成德之教須作的，甚至是不可少的。黃教授認為如此一來就不能說雖不識一個字，也可以堂堂地作個人。知識、思辨對於道德實踐是如此必要的嗎？