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篇名
發展學校特色之教師專業學習社群的有效策略
作者 黃啟昔
起訖頁 041-044
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201710 (6:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 善用認知學徒制提升教師專業學習社群之運作成效
該期刊-下一篇 從社群領導人的觀點談教師專業社群永續經營的困境與解決策略
 

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