學習個人化當代教室的演化

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篇名	學習個人化當代教室的演化
作者	林君憶
起訖頁	211-222
刊名	教科書研究
期數	201708 (10:2期)
出版單位	國家教育研究院
該期刊-上一篇	德法共構高中歷史教科書