語文教育在通識教育中的定位

1996年，是推動大學通識教育改革的重要契機，由於司法院大法官會議對「大學法實施細則」的釋憲，臺灣各大學通識課程可以自行規劃實施，不再受到教育部統一規定「共同必修科目」的限制。然而近二十年來，各校雖然不斷調整通識課程結構與學分數，但原本部訂共同必修的「國文」、「英文」卻變動不大。