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大學通識教育評鑑項目:如何評?怎麼評?
作者 李曉青
中文摘要
通識教育評鑑於今年三月全面性的展開,但通識評鑑項目中的內涵、參考效標、如何定義等方面,仍受到許多爭議。3/16(五)由通識教育學會、國家圖書館、世新大學、高教評鑑中心合辦「大學通識教育評鑑展望座談會」,除了談通識教育評鑑的發展過程及展望外,主要還是針對相關問題提出討論。
起訖頁 46-47
刊名 通識在線  
期數 201203 (39期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 第二十八屆全國通識教育教師研習會大學通識教育評鑑理念與實踐
該期刊-下一篇 「通識教育」評鑑的問題商榷與建議事項
 

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