以STS教學提升學生的科學公民素養

STS是指科學─―技術─―社會（Science-Technology-Society）三者的交互關係。科學與科技為人類社會帶來文明進展、改善生活，卻也帶來了許多問題。科學知識不再被視為外存於世界才被發現提出，科學知識不是客觀中立，也非價值中立，而是受到各種社會因素的影響而進展。