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通識在線
201002 (26期)
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篇名
大學學分制度與教學品質
作者
林從一
中文摘要
如果你遇到大學生,尤其是大二或大三學生,問問他們這學期修了多少門課,我敢打賭,他們通常會扳扳手指頭,然後不十分確定的回答說:大約是10門課,如果不算輔系(或雙主修)。這是一個滿合理的猜測,不合常情的是,自己修多少課,自己應該再清楚不過,答案居然還有猜測的成分。
起訖頁
19-20
刊名
通識在線
期數
201002 (26期)
出版單位
通識在線雜誌社
該期刊-上一篇
降低學分數與通識教育發展形式
該期刊-下一篇
以通識課程去挑戰大學生現有思維
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