來自通識教學現場的說法

關於宋文里教授以及朱建民校長的說法，我是贊同的。但是以下我將以不同的方式（亦即非理論的方法，來自教學現場的說法）來表達我對素養與能力的看法。基本上，大學的通識教育是以素養教育為主的，而核心能力可以說是基本素養的延伸，但有些核心能力是不容易在正式課程中培養的，或是說受限制的。