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篇名
推動通識核心課程的三個理由
作者 林從一
中文摘要
台灣比較大規模地推動通識教育核心課程是由教育部「通識教育中程綱要計畫」(2007-2010,以下簡稱「通識中綱計畫」)開始,了解通識中綱計畫推動通識核心課程的目的,可以相當程度了解通識核心課程在台灣高等教育的意義。
起訖頁 21-22
刊名 通識在線  
期數 201403 (51期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 從文學與歷史學涵化警察的通識人文涵養
該期刊-下一篇 大學發展通識核心課程的意義──啟動教學變革
 

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