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篇名
表現本位評量:親愛的棒球X我們的成功是失敗的累積
作者 廖庭儷
中文摘要
十二年國民基本教育之課程綱要 (國家教育研究院,2014)發展本於全 人教育的精神,以「自發」、「互動」及 「共好」為理念。說明學生學習唯有自 主發動的探究,成效才會由小至大的發 展,教師所能給予的,將不再只是權威 的講述與教授,重塑教師專業角色,善 誘學生的學習動機與熱情,引領學生面 對未來環境人際互動的種種變遷,達到 共榮共享的教學相長。
起訖頁 048-053
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201703 (6:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 從學習主體談國小學生核心素養學習評量之理念認知
該期刊-下一篇 學生的數學素養由教師陶冶-教師的素養誰關照
 

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