臺灣國中階段生活科技課程發展之探討

回顧臺灣自一九八八年解嚴後，政府回應人民對社會福利、經濟政策及教育體制等期望等，近二十年著有大幅度的「變革」。然而，「變革」是現今高科技時代中生存的重要策略，因為面對快速變遷的社會環境，無法體察社會脈動並適時給予因應策略的人或組織，經常面臨被淘汰的命運。因此，近年來國內、外的教育體制，亦隨著環境變遷與社會脈動，進行許多相對應的教育改革。以我國而言，近年來的九年一貫課程改革與後期中等教育改革，便是期望能夠根據前述的變遷與脈動，適時的提供更適切的教育環境與內容。