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篇名
傳播科技與媒體素養教學活動--創意廣告,我也行!
作者 吳昇翰
中文摘要
現代人們活在廣告的人造情境中,如同魚生活在水裡,人活在空氣中,往往沒有意識到它的存在。說得誇張些,進入工業時代以來,人從搖籃到墳墓都被廣告包圍(吳翠珍,2002a)。廣告的另一種說法是,行銷人員透過產品的置入,達到提升置入品牌的知名度、影響消費者的態度及購買意願與期望,此種結合生活情境的置入方式,能增加消費者對置入產品的情感及認同(Gupta & Lord, 1998)。吳翠珍(2002a)認為,廣告是一種特殊的人際溝通形式,通常不直接陳述事實,而是推銷一種品味、信念和生活方式,企圖說服閱聽人產生需求或價值認同感,而且這種需求與肯定可透過消費商品得到滿足。廣告以圖文的方式,透過靜態或動態媒介物,向人們傳達商品本身的意象,故廣告可被視為是一種傳播的形式。
起訖頁 60-79
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200605 (39:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇 科技史融入生活科技教學活動設計--以環保水車製作為例
該期刊-下一篇 高中課程暫行綱要將於九月實施
 

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