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科技史融入生活科技教學活動設計--以環保水車製作為例
作者 王玫瓔
中文摘要
科技是人類文明進步的原動力。亙古以來,人類的生活能夠不斷的進步和改善,主要原因在於人類善於發展科技、運用科技,從最原始簡陋的狩獵工具開始,藉由不斷的努力創造和嘗試錯誤,累積無數的經驗、知識、產品和資訊,才締造了今日多元輝煌的文明。中國以農立國,與農業相關的科學技術取得了卓越的成就。水利作為農業中最不可缺的一環,各朝政府雖致力於興修水利工程,不論是灌溉渠道或是運河都動員了大量的人力、物力和財力去營建。但是這些渠道大都分布在各大農業區,至於高地或是離灌溉渠道及水源較遠之地,顯然是無法顧及。於是中國人善用其智慧,發明了另一種能引水灌溉的農具─水車。
起訖頁 41-59
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200605 (39:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇 科技發展史教學活動設計--新娘子的一天
該期刊-下一篇 傳播科技與媒體素養教學活動--創意廣告,我也行!
 

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