私立技術學院數位學習導入之研究

依據教育部技職司的統計(2003)，自民國八十四學年度至九十一學年度，科技大學校數由0 所成長至15 所；技術學院由7 所成長至56 所；大學附屬二技部由2 所成長至37 所。技職教育的目標在於培育產業技術人才，以配合當時經濟環境的需求，但近年來由於高級技職教育學校大幅擴充，導致技職教育由原本的就業導向轉變為升學導向，也因此造成了其與普通大學教育的區隔逐漸模糊（教育部技職司，2003）。加上國內出生人數逐年降低，連帶影響了學校的招生人數，因此形成供過於求的現象，這對於以仰賴學雜費為主要財務來源的私立技術學院，在經營上無疑是雪上加霜（教育部技職司，2003）。