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教育
生活科技教育月刊
200404 (37:3期)
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篇名
國民中學自然與生活科技教科用書評鑑--以「生活科技」學域為例
作者
陳曉蕾
、
張嘉惠
中文摘要
教科用書在教師教學上、學生學習中扮演著極重要的角色。它不但可協助教師傳授課程內容,而且在學生進行學習時也發揮極大的助益,可見教科用書在教學歷程對教學成效的影響是非常大的。學校和教師在選擇的教科用書時也應更加地謹慎小心!針對教科用書部分,美國在評估的標準方面投入了相當多的精力,並訂定出嚴謹明確的評估標準,其努力的方向及獲益的成果,相當值得作為我國教育改革典範。
起訖頁
50-71
刊名
生活科技教育月刊
期數
200404 (37:3期)
出版單位
國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇
臺灣與英國中小學階段科技教育課程之比較
該期刊-下一篇
科技教育教學評量問題之探討
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