加拿大科技教育及其對我國的意涵

加拿大的教育制度採分權制，中央沒有設立統疇全國教育事務的教育部。教育事務由各省設立教育廳負責規範自己的教育事務。各省（含地區）的十二位教育廳長則組成一個加拿大教育廳長會議（CMEC），是一個討論和實施有共同利益事務的機構，它也是一個廳長們與國家教育組識和聯邦政府諮詢與合作的工具。各省的中小學教育概況有幾點共同的特色，值得吾人參考：一、教育制度與課程內涵需因應時代變遷而調整。例如，各省可自行調整高中教育制度與課程內容，將最新、最適合時代潮流所需之內涵提供給學生。