評[Ekkehard Nuissl von Rein etc.]《德國成人教育導論：入口、問題與行為領域》[Einfuhrung in die Weiterbildung: Zugange, Probleme und Handlungsfelder]

早在課程開始前就必須進行一些活動，包括如何激發學員參與課程的動機興趣、如何讓他們知道訊息、如何提供他們入口諮詢管道等，這些須知內容也同樣適用於教師，因為教師必須事先準備課程的教學內容。備課需要至少數個禮拜，一般而言，通常需花上數個月的時間。當課程的內容、形式或學員對教師是全新陌生時，教師甚至要花上更久的時間從事準備工作。準備的階段可區分為幾個部分1.尋找與確定主題2.提供課程架構的內容3.課程進行的說明。